Ove skupine obuhvaćaju rad s učenicima  u dobi od 9 do 21 godine koji imaju višestruke teškoće u razvoju te zahtijevaju visoku razinu individualizirane odgojno-obrazovne i rehabilitacijske podrške. Rad se provodi u manjim skupinama uz primjenu individualiziranih i prilagođenih programa, metoda i oblika rada, u skladu s mogućnostima, interesima i odgojno-obrazovnim potrebama svakog djeteta, na temelju provedenih opservacija i procjena od strane edukacijskih rehabilitatora i stručnih suradnika škole.

Poseban naglasak stavlja se na razvoj komunikacije, funkcionalnih i životnih vještina, samostalnosti, senzorne integracije, socijalizacije, brige o sebi te unaprjeđenje kvalitete svakodnevnog funkcioniranja, uz osiguravanje strukturiranog i poticajnog okruženja te kontinuiranu suradnju edukacijskih rehabilitatora, stručnih suradnika škole i roditelja.