Senzorna soba u našoj školi predstavlja pažljivo osmišljen, siguran i stručno vođen prostor u kojem dijete ima priliku razumjeti vlastiti osjetilni svijet i razvijati ključne vještine za svakodnevno funkcioniranje.
Riječ je o jedinoj senzornoj sobi u osnovnoj školi na prostoru Hercegovačko –neretvanske županije, što dodatno naglašava našu posvećenost stvaranju inkluzivnog, suvremenog i terapijski podržanog odgojno-obrazovnog okruženja.
Naš cilj nije samo stimulacija osjetila, već cjelovit razvoj djeteta – njegovo razumijevanje, prihvaćanje i aktivno sudjelovanje u svijetu koji ga okružuje.
Rad se provodi pod vodstvom educiranog senzornog pedagoga, uz prethodnu stručnu procjenu senzorne integracije pomoću SIAT protokola. Na temelju procjene planiraju se individualizirane aktivnosti usklađene s potrebama svakog učenika naše škole.
Kroz strukturirane i ciljane senzorne podražaje, učenici, osobito nižih razreda, uspješno razvijaju sposobnosti brže obrade informacija iz okoline, što je temelj za učenje, ponašanje i emocionalnu regulaciju.
U sigurnom i poticajnom okruženju naši učenici:
• uči prepoznati i regulirati vlastite reakcije
• razvijati pažnju, motoriku i komunikacijske vještine
• jačati osjećaj sigurnosti i samopouzdanja
• umanjiti stres, napetost i senzornu preopterećenost
Soba je opremljena raznovrsnim elementima koji potiču istraživanje i učenje:
• bazen s lopticama
• senzorne ljuljačke i tuneli
• trampolin i pilates lopte
• balans lopte i podloge
• švedske ljestve i strunjače
• senzorna vlakna i mjehurić stupovi
• projektori svjetlosnih efekata
• senzorne pjene (taktilne, zvučne i mirisne)
• težinski prsluci i deke
• rastezljive trake i senzorna odijela
• raznovrsne senzorne igračke (npr. pin art)
Naša senzorna soba osim senzorno integracijskog rada kroz senzorne stimulacije pruža i snoezelen ugođaj– multisenzorno okruženje koje, za nešto starije učenike naše škole, pruža osjećaj smirenosti, ali i potiče interes, istraživanje i komunikaciju. Ovaj pristup omogućuje učeniku da se povežu sa sobom i okolinom na način koji je za njega prirodan i ugodan.
Naš cilj nije samo stimulacija osjetila, već cjelovit razvoj djeteta – njegovo razumijevanje, prihvaćanje i aktivno sudjelovanje u svijetu koji ga okružuje.
